La pronunciacion de vocales atonas en espanol: La aplicacion de reglas fonologicas por parte de hablantes no-nativos del espanol
| dc.contributor.advisor | Simonet, Miquel | en_US |
| dc.contributor.author | Cobb, Katherine N. | |
| dc.creator | Cobb, Katherine N. | en_US |
| dc.date.accessioned | 2011-12-05T14:18:15Z | |
| dc.date.available | 2011-12-05T14:18:15Z | |
| dc.date.issued | 2009 | en_US |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10150/193438 | |
| dc.description.abstract | Se examino la produccion de vocales tonicas y atonas por parte de tres grupos de hablantes de espanol (dos grupos con diferencias en anos de experiencia y un grupo nativo). Los hablantes participaron en un experimento de produccion cuyos datos fueron sometidos a varios analisis. Se encontraron efectos robustos de los anos de practica con una segunda lengua, por el hecho de que los hablantes avanzados fueron capaces de reproducir vocales que no produjeron los intermedios. Para las vocales tonicas, la /e/ es la vocal mas dificil de aprender para los hablantes no-nativos, seguida por la /a/ y la /u/, mientras que la /o/ y la /i/ son mas faciles. Para las vocales atonas, la /e/ y la /o/ son las mas dificiles de aprender para los hablantes no-nativos, seguidas por la /a/ y la /u/, y finalmente por la /i/, la cual es la mas facil. | |
| dc.language.iso | SP | en_US |
| dc.publisher | The University of Arizona. | en_US |
| dc.rights | Copyright © is held by the author. Digital access to this material is made possible by the University Libraries, University of Arizona. Further transmission, reproduction or presentation (such as public display or performance) of protected items is prohibited except with permission of the author. | en_US |
| dc.subject | acoustic | en_US |
| dc.subject | phonetics | en_US |
| dc.subject | production | en_US |
| dc.subject | second-language | en_US |
| dc.subject | Spanish | en_US |
| dc.subject | vowels | en_US |
| dc.title | La pronunciacion de vocales atonas en espanol: La aplicacion de reglas fonologicas por parte de hablantes no-nativos del espanol | en_US |
| dc.type | text | en_US |
| dc.type | Electronic Thesis | en_US |
| dc.identifier.oclc | 752260906 | en_US |
| thesis.degree.grantor | University of Arizona | en_US |
| thesis.degree.level | masters | en_US |
| dc.contributor.committeemember | Olarrea, Antxon | en_US |
| dc.contributor.committeemember | Colina, Sonia | en_US |
| dc.identifier.proquest | 10448 | en_US |
| thesis.degree.discipline | Spanish | en_US |
| thesis.degree.discipline | Graduate College | en_US |
| thesis.degree.name | M.A. | en_US |
| refterms.dateFOA | 2018-06-28T20:31:41Z | |
| html.description.abstract | Se examino la produccion de vocales tonicas y atonas por parte de tres grupos de hablantes de espanol (dos grupos con diferencias en anos de experiencia y un grupo nativo). Los hablantes participaron en un experimento de produccion cuyos datos fueron sometidos a varios analisis. Se encontraron efectos robustos de los anos de practica con una segunda lengua, por el hecho de que los hablantes avanzados fueron capaces de reproducir vocales que no produjeron los intermedios. Para las vocales tonicas, la /e/ es la vocal mas dificil de aprender para los hablantes no-nativos, seguida por la /a/ y la /u/, mientras que la /o/ y la /i/ son mas faciles. Para las vocales atonas, la /e/ y la /o/ son las mas dificiles de aprender para los hablantes no-nativos, seguidas por la /a/ y la /u/, y finalmente por la /i/, la cual es la mas facil. |
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