La Perception du Genre Grammatical chez les Apprenants du Français Langue Seconde
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The University of Arizona.Rights
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Cette étude analyse la perception du genre grammatical par des apprenants du français langue seconde (L2). Le genre grammatical du français pose énormément de problèmes pour les apprenants anglophones du français L2. Dans cette étude, nous nous focaliserons sur les attitudes et les pratiques des apprenants et des enseignants en ce qui concerne le genre grammatical français. Nous décrirons les résultats d’une étude pilote avec une enquête menée auprès d’apprenants du français L2 et donnerons ceux d’une enquête menée auprès d’enseignants du français langue seconde.Type
textElectronic Thesis
Degree Name
M.A.Degree Level
mastersDegree Program
Graduate CollegeFrench